Das Material Maria Montessoris bietet vielfältig Bereiche in denen die Kinder selbstständig handeln, arbeiten und lernen können. Die vorbereitete Umgebung beinhaltet das Sinnesmaterial, die Übungen des täglichen Lebens und die Materialien zum Lesen, Schreiben, Rechnen, Erdkunde und Biologie. Darüber hinaus haben wir eine große Rollenspielecke, den Bauteppich, Technik-Baukästen und den Computer.

Die Kinder, die sich schneller entwickeln, haben die Möglichkeit sich mit Themen, Fragen und Aufgaben für ein höhere Altersstufe zu beschäftigen, die gemeinhin für höhere Altersstufen vorgesehen sind.

Sprache

Der Kontakt zu den Menschen und die Beziehung zur Umwelt lassen sich nur durch die Sprache herstellen. Dabei ist die Beziehung zu vertrauten und annehmenden Personen besonders wichtig. Sprache dient der Persönlichkeits- und Identitätsentwicklung. Deshalb schaffen wir in unserer Einrichtung viele Anlässe zum Sprechen.

Wir unterstützen die Kinder bei der Erweiterung des Wortschatzes, der Lautbildung und des Satzbaues. Die Kinder können sich mit den Buchstaben beschäftigen und die Anfänge des Lesens erarbeiten. Spielerisch können sie sich mit der englischen Sprache befassen.

Mathematik, Naturwissenschaft und Technik

Alle Kinder stellen viele Fragen zur Natur und allen Dingen die ihnen begegnen. Sie sind wissbegierig und lernfreudig. Sie brauchen Antworten auf ihre Fragen und Anregungen sich damit auseinander zu setzen. Maria Montessori hat ein sehr differenziertes Mathematikmaterial bereit gestellt, mit dem sich die Kinder Schritt für Schritt beschäftigen können. Exkursionen erweitern dieses Angebot.

Musik und Kunst

Musik und Kunst sind Ausdrucksweisen der ganzen Menschheit. Auch Kinder haben Interesse daran und entdecken ihre eigenen Möglichkeiten. Sie dürfen bei uns nach ihren eigenen Bedürfnissen gestalten. Unsere Angebote zum Singen, Malen und Basteln unterstützen sie dabei. Wir hören gerne klassische Musik und besuchen die Familienkonzerte der Bergischen Symphoniker.

Wertevermittlung

Wir vertreten ein christliches Menschenbild. Uns ist es wichtig die Würde und Einmaligkeit eines jeden Kindes zu achten und durch unser Vorbild den Kindern Orientierung zu geben. Sie sollen sich in die Gemeinschaft integrieren und lernen soziale Verantwortung zu übernehmen.
In unserer Einrichtung soll jeder die Chance zur Entfaltung seiner Persönlichkeit bekommen.

Soziale Kompetenz

Viele ältere hochbegabte Kinder, die in unser Kinderhaus kommen, haben bis dahin selten Freunde gefunden. Sie waren meistens einsam. In enger Zusammenarbeit mit den Eltern wollen wir ihnen helfen, Stärken und Schwächen bei sich und anderen zu akzeptieren, Regeln und Grenzen zu respektieren und viele Freundschaften zu knüpfen.

Maria Montessoris Grundhaltung “Hilf mir es selbst zu tun” erlaubt es den Kindern Verantwortung für sich selbst zu übernehmen und zu erleben, dass sie viele Dinge allein bewältigt können. Dies stärkt ihr Selbstbewusstsein und damit ihre soziale Kompetenz.

Medien

Computer, CD-Player und viele andere elektronische Geräte sind aus unserer Umwelt nicht mehr weg zu denken. Wenn Kinder lernen damit sinnvoll umzugehen erhöht dies ihre Kompetenzen und ihre Autonomie. Deshalb helfen wir den Kindern dabei.